taccuino dello scrittore
idea che entusiasma
serbatoio di idee
attivatori di scrittura da poter sviluppare
idea bellissima ma di difficile attuazione e prosecuzione per molti ragazzi, ma anche adulti
io stessa che scrivo tanto, non uso taccuino fisso (a volte appunti presi a mano, a volte tablet o cellulare, a volte pc - come adesso che scrivo a mo' di appunto...)
ho provato ma non ho mantenuto nel tempo
non posso pretendere lo facciano loro
alcuni li ho avuti che, in autonomia, scrivevano su quadernetti
ma in diversi anni di insegnamento ne ho visti 3. altri?
competenze incerte
se non diventano scrittori, importante è migliorare
ma devono tutti diventare scrittori? competenza altissima
anche no
occorre insegnare a scrivere bene, aiutandoci con testi modello - e questo va bene
occorre insegnare a scrivere bene, aiutandoci con testi modello - e questo va bene
strategie spiegate e sperimentate volta per volta e in modo ricorsivo - e questo va bene
per questo basta quaderno
per idee da riprendere sul taccuino nella scrittura autonoma? mah... non so
le annotazioni o i quick write si possono fare su quaderno o su fogli/post it per condivisione e monitoraggio di aspetti importanti (li ritiro, li osservo con attenzione e li rendo. Con il taccuino non riuscirei a farlo)
attivatori lo stesso possono essere fatti su quaderno
per lettura?
meglio, avere un posto in cui annotare delle cose mentre si legge può servire
a volte lo faccio anch'io, ma non sempre e non in un posto solo (ho agende in cui prendo appunti sui romanzi che leggo, quali frasi significative, sinossi, riflessioni personali, ma anche quaderni in cui scrivo annotazioni più strutturate che diventano base di miei percorsi scolastici o di formazione)
meglio, avere un posto in cui annotare delle cose mentre si legge può servire
a volte lo faccio anch'io, ma non sempre e non in un posto solo (ho agende in cui prendo appunti sui romanzi che leggo, quali frasi significative, sinossi, riflessioni personali, ma anche quaderni in cui scrivo annotazioni più strutturate che diventano base di miei percorsi scolastici o di formazione)
altre volte direttamente da pc e altre volte ancora leggo e basta o sottolineando o inserendo post-it
ognuno trova il suo sistema
anche su tiktok vengono dati consigli su letture attive (es post-it coi colori e diverse mie alunne, che stanno diventando lettrici esperte, lo stanno sperimentando)
oppure c'è chi preferisce scriversi poche informazioni sul libro e impressioni sui personaggi
per il book talk, conversazioni sui libri, ciascuno trova la sua strategia
se si intende soffermarsi su analisi di ambienti, situazioni, personaggi o su strategie di scrittura lo si può fare, certo. Anzi, è utilissimo farlo
ma possono essere ottimi degli attivatori, delle annotazioni più o meno strutturate che possono essere benissimo scritte su quaderno (es. analisi copertina, caratteristiche personaggi o quick write su impressioni e connessioni sempre fatte scrivere su quaderno o su fogli a sè nel caso si vogliano fare delle riflessioni condivise
importanza della CONDIVISIONE e della METACOGNIZIONE
ma si possono fare anche senza taccuino
è difficile una gestione autonoma, specie a casa.
quante persone appuntano ciò che vedono, sentono, osservano al momento? poche
e le griglie di valutazione sul taccuino non mi piacciono
magari quando gli scritti sul quaderno diventano di vari argomenti (lessico, lettura, scrittura, grammatica) far inserire hastagh.
continuamente sui quaderni vi sono argomenti di vario tipo. potremmo farlo anche per annotazioni che altrimenti andrebbero sul taccuino
spesso può essere utile il post-it, ad esempio per le anticipazioni di lettura, perché mostra il processo di pensiero e può essere collocato dove si vuole in classe
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